«He visto cosas que vosotros no creeríais… » (Roy Batty, en Blade Runner) «He visto cosas en la escuela que nunca llegué a pensar…» (Alguien en los pasillos de un tribunal de oposición) Antes de empezar. En algún lugar de su cabeza… Cambio permanente. Adaptación necesaria. Movimiento inevitable. Empieza fuera, influye dentro. Cambia el interior, … More El mutante corriente
«Si quieres enseñar latín a Pedro, ante todo tienes que conocer a Pedro. Y, en segundo lugar, conocer Latín». (Adagio de un viejo educador inglés citado por Mario Kaplún) «La educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar». «La empatía es una de las claves de la educación expandida». «¿Ha cambiado la tecnología la … More El señor Godin y el maestro Benedetti
¿Ya?, ¿ya hemos terminado?, ¿y ahora qué? Estas preguntas surgen de manera inevitable cada vez que concluyo una fase formativa en los cursos del INTEF. De alguna manera, trato de ponerme en el aula y encontrar aplicación a la inversión realizada. Desde que cursé hace unos años Educación conectada en tiempos de redes, pasando por el … More Y ahora qué… #Flipped_INTEF
Las dimensiones del bloque asustan antes de comenzar. Plazo: del 28 de octubre al 17 de noviembre. 21 días para entregar las tareas advierten que la empresa es de órdago. Todo o nada. ‘Integrar las TIC en educación’, ‘Herramientas y recursos: vídeo’ y para cerrar los contenidos ‘Evaluación’, tres eslabones para seguir construyendo una idea … More Un muro llamado bloque III
De momento el aula no está invertida. Lo que sí empieza a cambiar es la forma de mirar, de pensar. Durante esta quincena, hemos visto qué relaciones -formales, por supuesto- mantiene el modelo FC con otras metodologías didácticas. Parece que hay buena sintonía con el ABP. Vuelve a estar presente la necesidad de orientar … More Entre Bloom, los proyectos, la gamificación y la caja de música
Reloj de arena 