El señor Godin y el maestro Benedetti

Productores de educación
Productores necesarios para expandir la educación por  @chemamunozrosa  Atribución-Nocomercial-Sinderivadas 

“Si quieres enseñar latín a Pedro, ante todo tienes que conocer a Pedro. Y, en segundo lugar, conocer Latín”. (Adagio de un viejo educador inglés citado por Mario Kaplún)

“La educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar”.

“La empatía es una de las claves de la educación expandida”.

“¿Ha cambiado la tecnología la percepción de la educación de los últimos años?”.

“Nuevas habilidades necesarias: multitarea, mayor relevancia del juego y la simulación, combinación de elementos (remezcla), juicio crítico para moverse en un sistema mediático hipersaturado de información”.

Las primeras horas en #EduExpandida pasan tomando apuntes. Apuntes en diferentes formatos y escenarios. Sí, porque el mooc se puede vivir en twitter, facebook, procomún… cada uno encuentra y elige el camino y los compañeros. Conecta.

Por ejemplo, anoto (y comparto) un tuit que ha creado Luis López-Cano sobre Seth Godin. Y, casi sin querer, introduzco el nombre de este autor y abandono lo que tenía planeado. Godin atrapa, provoca, tiene un mensaje directo y te obliga a reflexionar. En la siguiente charla, la pregunta no puede ser más oportuna… ¿Para qué sirve la escuela?

Son algo más de 15 minutos entre ideas de sujeto, verbo y predicado. No hay subordinadas que compliquen el mensaje. ¿De verdad nos paramos a pensar en el rol del maestro? ¿Nos seguimos sintiendo maestros cuando la educación reclama tutores? ¿Cooperamos o seguimos aislados? ¿Por qué calificamos en vez de medir las experiencias de los alumnos? El final de Godin, una nueva invitación: “Y si no saben para qué sirve la escuela”, nos dice, “dialoguen al respecto”.

Cuando me doy cuenta, he completado más de cuatro hojas a mano (sí, he recuperado el bic aunque aún no me atrevo con el pensamiento visual)  y algo más de media tarde con este pensador.  En Dangerous idea, otra presentación que encontramos en la Red, el mensaje de Godin habla de un cambio de era. De la era de la industrialización a la era de la conexión. De nuevo nos invita a actuar: “Todos tenemos los mismos medios de producción. Todos tenemos la misma conexión a internet. Estamos en un momento decisivo. Y aquí es donde entra la idea peligrosa. La única persona que va a elegirte eres tú. Es el momento de escogerte a ti mismo. ¿Vas a ser importante?”

¿Qué producto cultural define mi acción docente diaria?

Ese es un de los propósitos de esta entrada, del que ya me andaba olvidando, pero escribir tiene algo de expansión (evasión) cuando uno encuentra palabras para contar y compartir. Aunque ahora mi aula no es física, me gustaría destacar un producto y un contenedor de productos, si puedo llamarlo así.

Imagen, Jazz y clicks @chemamunozrosa  Atribución-Nocomercial-Sinderivadas
Imagen, Jazz y clicks por @chemamunozrosa  Atribución-Nocomercial-Sinderivadas 

Por un lado, imágenes. Aquí o allí.

Por el otro, un blog de aula. La clase de educación física y mucho más… es la experiencia conjunta más enriquecedora que he desarrollado (y que espero continuar) en la enseñanza. Para ellos, para mi, para todos.

En ambos casos, he aprendido -estoy aprendiendo, sigo aprendiendo- gracias a la comunidad, a las conversaciones con amigos, a las lecturas en feedly, creando nuevas entradas, mirando lo que hacen los que saben… Y todo sin pisar un centro oficial u oficioso ¿Es eso aprendizaje expandido?

Fotografía y diario de aprendizaje. Dos posibilidades de las muchas que nos rodean. Dos hilos que pueden enredarse con otros. Dos opciones, como decía Godin, que nos permiten conectar.

No te rindas, de Mario Benedetti.
No te rindas, poema de Mario Benedetti. Imagen de @chemamunozrosa  Atribución-Nocomercial-Sinderivadas 

Nunca conseguí aprenderme un poema, tampoco una canción.

Memoria perezosa.

Algún verso suelto, quizás una estrofa.

Memoria distraída.

Sí he sentido algunas composiciones.

Memoria curiosa.

La primera intención, al leer la propuesta de crear un poemario expandido (un producto cultural colectivo), fue acudir a Táctica y Estrategia. Pero me encontré con No te rindas, también de Mario Benedetti.

No te rindas, aún estás a tiempo
De alcanzar y comenzar de nuevo,
Aceptar tus sombras,
Enterrar tus miedos,
Liberar el lastre,
Retomar el vuelo.

No te rindas que la vida es eso,
Continuar el viaje,
Perseguir tus sueños,
Destrabar el tiempo,
Correr los escombros,
Y destapar el cielo.

No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se esconda,
Y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma
Aún hay vida en tus sueños.

Porque la vida es tuya y tuyo también el deseo
Porque lo has querido y porque te quiero
Porque existe el vino y el amor, es cierto.
Porque no hay heridas que no cure el tiempo.

Abrir las puertas,
Quitar los cerrojos,
Abandonar las murallas que te protegieron,
Vivir la vida y aceptar el reto,
Recuperar la risa,
Ensayar un canto,
Bajar la guardia y extender las manos,
Desplegar las alas
E intentar de nuevo,
Celebrar la vida y retomar los cielos.

No te rindas, por favor no cedas,
Aunque el frío queme,
Aunque el miedo muerda,
Aunque el sol se ponga y se calle el viento,
Aún hay fuego en tu alma,
Aún hay vida en tus sueños
Porque cada día es un comienzo nuevo,
Porque ésta es la hora y el mejor momento.
Porque no estás solo, porque yo te quiero.

#EduExpandida es (será) un comienzo nuevo, el momento de conectar.

#EduExpandida es empatía, remezcla y sorpresa.

“Lo esencial, hoy, es invisible a la educación formal” (Cristobal Cobo)

#EduExpandida es visibilidad.

#EduExpandida es un cambio de planes.

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